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Abstract
This article presents a systematic review of medical and neuropsychological literature regarding the diagnostic restructuring of ASD in the ICD-11. The study traces the transition from the ICD-10 to the unified ICD-11 code 6A02, analyzing the abandonment of previous categories (such as Childhood Autism and Asperger Syndrome) and detailing the function of two new core qualifiers: intellectual development and functional language. The paper highlights that language assessment within the spectrum should focus on pragmatic and communicative aspects and addresses the diagnostic complexity of atypical presentations, such as in women who employ social camouflaging strategies. It concludes that the ICD-11 offers a more precise, multidimensional model for characterizing individual profiles, necessitating comprehensive clinical and neuropsychological assessments in the absence of exclusive biological markers.
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